ACTIVIDADES DE LENGUA PARA HOY, MARTES 19 DE MAYO

Buenos días, espero que todo vaya bien por casa; aquí tenéis las actividades de Lengua que os propongo para hoy, martes 19 de mayo; en otra entrada podéis ver las de Matemáticas, y luego pondré en otra las soluciones de las actividades de Matemáticas del día 6 de mayo para que podáis corregirlas. Es muy importante que vayáis corrigiendo en vuestro cuaderno todas las actividades de las que os voy dando las soluciones, es la mejor forma de aprender, como si fuera una segunda explicación, igual que hacíamos al corregir en clase.

LENGUA:

Vamos a ver hoy en las páginas 210 y 211, la conjugación verbal.

La conjugación de un verbo es el conjunto de tiempos verbales del mismo, además de sus formas no personales. 

Podéis ver en las páginas 186, 187 y 188 del libro del segundo trimestre los verbos que se toman como modelos para cada conjugación: cantar (1ª), comer (2ª) y vivir (3ª). Esto quiere decir que si quiero conjugar un verbo cualquiera, me tengo que fijar en los tiempos de su modelo, ya que se formarán igual que los de éste; por ejemplo, si quiero saber cómo se formará el pretérito imperfecto del verbo “saltar”, me fijo en el de “cantar”, que es “cantaba”, y lo formo igual, es decir, que de “saltar” sería “saltaba”, con la misma desinencia junto a su raíz (más adelante veremos que hay algunos verbos que no cumplen siempre la norma de su conjugación, por lo que se le llaman irregulares, pero la mayoría sí lo hacen).

Una vez leídas las páginas citadas y entendido todo esto, vais a hacer los ejercicios 9, 11 y 12 de las mismas; este último consiste en analizar cada verbo de los que aparecen en las frases (siguiendo el ejemplo), indicando su persona, número, tiempo, modo, verbo y conjugación, si es una forma personal, o solo indicando, en caso contrario, de qué forma no personal se trata (infinitivo, gerundio o participio).

Estos ejercicios me los vais a enviar cuando los tengáis hechos, para ver qué tal los hacéis; procurad hacerlos con limpieza, buena letra y fijándoos en la ortografía, y copiando los enunciados y las frases o preguntas que en ellos aparecen.