Buenos días, para hoy martes, día 17, os propongo lo siguiente:
LENGUA: Leer la página 147, sobre descripción de personas y hacer las actividades 2, 3, 4 y 5 de las páginas 147 y 148. Hacedlas en hojas del cuaderno que luego se puedan arrancar para entregármelas, y así podré ir corrigiéndolas sin tenerme que quedar con los cuadernos.
MATEMÁTICAS: Repasar lo que explicamos sobre las medidas de superficie en la página 126 y hacer en el cuaderno las actividades 2, 3 y 4 de la página 127. Recordad que las unidades son similares a las de longitud, es decir, con los mismos prefijos añadidos al metro cuadrado (kilo, hecto, deca, deci, centi, mili ), pero que, en la escalera que podemos hacer con ellas, por cada "escalón" que bajemos habrá que multiplicar por 100 (no por 10), y por cada uno que subamos habrá que dividir entre 100 (y no entre 10), o sea, que por cada escalón le añado dos ceros al uno para hacer la operación correspondiente.
Vuelvo a recordar lo de la lectura, un libro siempre es un buen compañero.
¡Ánimo y adelante! ¡Que paséis un buen día!
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